Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la UAM

Impartido por: Universidad Autónoma de Madrid
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Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la UAM

El Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la UAM es una formación especializada para aquellos que deseen dedicarse a la enseñanza en la educación secundaria y bachillerato. Este máster ofrece una formación completa y actualizada en las áreas de conocimiento específicas, así como en metodologías didácticas y tecnologías educativas.

Los estudiantes del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la UAM tendrán la oportunidad de adquirir las habilidades y competencias necesarias para desarrollar su labor docente de manera efectiva y comprometida. Además, contarán con un equipo de profesionales altamente cualificados que les guiarán en su proceso de aprendizaje y les ofrecerán una formación personalizada y adaptada a sus necesidades.

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Máster Oficial

Con prácticas

Precio

1.240,80€

Modalidad

A consultar

Créditos

Créditos Totales:
Obligatorios:
Optativas:
Practicas:
TFM:
Obligatorios: 14
Optativas: 26
Prácticas externas: 14
Trabajo fin de máster (TFM): 6
60
14
26
14
6

Requisitos

Requisitos para estudiar el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Si estás interesado en estudiar el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Universidad Autónoma de Madrid, es importante que conozcas los requisitos necesarios para poder acceder a este programa oficial.

En primer lugar, es necesario contar con una titulación universitaria oficial de grado o equivalente, preferiblemente en el ámbito de las Ciencias de la Educación o en alguna de las materias que se imparten en la Educación Secundaria Obligatoria o en el Bachillerato.

Además, es necesario acreditar un nivel de competencia lingüística en castellano equivalente al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, así como un nivel B2 en una lengua extranjera.

Por último, es importante destacar que se valorará positivamente la experiencia previa en el ámbito de la docencia o en actividades relacionadas con la educación.

Si cumples con estos requisitos y estás interesado en cursar el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Universidad Autónoma de Madrid, no dudes en solicitar más información y comenzar tu proceso de admisión.

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Conoce más

Máster habilitante: Sí
Profesión regulada: Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Desde Encuentra Tu Máster te facilitamos los detalles oficiales de la amplia oferta formativa de masters en España. En caso de que la información sea pública, podrás ver la versión más actualizada del temario y el documento oficial que certifica la oficialidad del máster. Además, te informamos sobre si esta formación te habilita para una profesión regulada. 

Salario medio

El salario medio de una persona que ha estudiado el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en España es de alrededor de 25.000 euros brutos al año, según datos del Instituto Nacional de Estadística. Este salario puede variar en función de la comunidad autónoma en la que se trabaje, la experiencia previa y la especialidad que se haya cursado en el máster. Además, es importante tener en cuenta que los profesores pueden optar a complementos salariales por la realización de tareas extraescolares o por la obtención de méritos académicos y profesionales. En cualquier caso, el máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es una formación altamente valorada en el mercado laboral y ofrece una amplia variedad de posibilidades de empleo en el sector educativo.

Salidas profesionales

Estudiar el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato te abre muchas salidas profesionales en España, ya que:

  1. Te forma como docente para impartir clases en institutos de Educación Secundaria y Bachillerato.
  2. Te capacita para trabajar en centros de formación profesional y escuelas de adultos.

El máster es habilitante, por lo que te permite ejercer la profesión regulada de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Algunas de las salidas profesionales que tiene una persona que ha estudiado el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato son:

  • Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato.
  • Profesor de Formación Profesional y Escuelas de Adultos.
  • Orientador educativo.
  • Inspector de educación.
  • Coordinador de programas educativos.

Titulación por

Universidad Autónoma de Madrid

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Pública
Universidad Autónoma de Madrid
(UAM)
, 28049
, Madrid
, Madrid
informacion.general@uam.es
914975000

Preguntas Frecuentes

Un máster oficial es un programa de estudios de posgrado que está regulado y reconocido por el Ministerio de Educación de un país. Este tipo de máster tiene validez en todo el territorio nacional y en los países del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los másteres oficiales son necesarios para acceder a un programa de doctorado y para ejercer en determinadas profesiones reguladas. Por otro lado, un máster propio es un programa de estudios de posgrado que es diseñado e impartido por una universidad específica, sin la intervención del Ministerio de Educación. Aunque estos másteres no tienen validez oficial en todo el territorio nacional ni en el EEES, pueden ser altamente especializados y adaptados a las necesidades del mercado laboral. La principal diferencia con los másteres oficiales es que los másteres propios no permiten el acceso a un programa de doctorado ni a profesiones reguladas.
Sí, la titulación de Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es reconocida en otros países de la Unión Europea. Esto se debe a que la mayoría de los países europeos siguen el sistema de Bolonia, que establece un marco común de titulaciones universitarias en toda Europa. Esto significa que la titulación de Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato tiene un nivel de formación equivalente al de otras titulaciones de posgrado en Europa. Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunos países pueden tener requisitos específicos para la validación de títulos extranjeros, por lo que es recomendable verificar los requisitos específicos de cada país antes de solicitar trabajo o estudios en el extranjero.

El mejor momento para cursar un máster, como el de Estudios Avanzados de Historia Moderna: Monarquía de España. Ss XVI-XVIII, puede variar dependiendo de las circunstancias individuales y los objetivos profesionales de cada persona. Sin embargo, generalmente se recomienda hacerlo una vez que se ha adquirido cierta experiencia laboral en el campo relevante. Esto te permite tener una comprensión más profunda de los conceptos y temas que se tratan en el máster, y también te permite aplicar directamente lo que aprendes en tu trabajo.

Por otro lado, también puede ser beneficioso cursar un máster inmediatamente después de terminar tus estudios de grado si tu objetivo es especializarte en un área específica de la historia moderna, como la Monarquía de España durante los siglos XVI al XVIII, y entrar en el campo académico o de investigación. En cualquier caso, la decisión de cuándo cursar un máster debe basarse en tus propias necesidades y metas profesionales, así como en tu disponibilidad para comprometerte con un programa de estudio intensivo.

No es necesario tener experiencia laboral previa para realizar un máster, ya que estos programas están diseñados para formar a los estudiantes en un área específica de conocimiento y prepararlos para su inserción en el mercado laboral. Sin embargo, algunos másteres pueden requerir ciertos conocimientos previos o habilidades específicas para poder seguir el programa con éxito. En el caso del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la UAM, no se requiere experiencia laboral previa, pero sí es necesario contar con una titulación universitaria que permita acceder al programa. Además, se valorará positivamente la formación previa en áreas relacionadas con la enseñanza y la educación.

El enfoque principal del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es proporcionar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para convertirse en profesionales altamente capacitados en la enseñanza de la educación secundaria y bachillerato.

Este programa de posgrado ofrece una formación rigurosa y completa en áreas como la didáctica, la psicología educativa, la tecnología educativa, la evaluación y la investigación educativa.

Al completar este máster, los graduados estarán preparados para enfrentar los desafíos de la enseñanza en el siglo XXI y para ayudar a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial académico y personal.

Este programa puede beneficiar su carrera profesional al proporcionarle una credencial altamente valorada y reconocida en el campo de la educación. Además, el conocimiento y las habilidades adquiridas durante el máster pueden ayudarlo a avanzar en su carrera y a mejorar su desempeño como educador.

Si está buscando una formación de posgrado de alta calidad en la enseñanza de la educación secundaria y bachillerato, el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es una excelente opción.

El Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es de gran relevancia para mejorar las habilidades pedagógicas y la preparación para la enseñanza en el nivel secundario. Este máster proporciona una formación especializada en didáctica, evaluación, innovación educativa y gestión del aula, entre otros aspectos fundamentales para el desempeño docente en este nivel educativo.

Además, el programa del máster incluye prácticas en centros educativos que permiten adquirir experiencia real en el aula, así como la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos en un entorno educativo. Asimismo, la formación en competencias digitales y la actualización en las nuevas metodologías de enseñanza son aspectos clave para la preparación de los futuros docentes.

En resumen, el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es una herramienta fundamental para mejorar las habilidades pedagógicas y la preparación para la enseñanza en el nivel secundario, proporcionando una formación integral y actualizada en el ámbito educativo.

El Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato se diferencia de otros programas de formación docente para el nivel secundario en varios aspectos.

En primer lugar, este máster ofrece una formación especializada en la enseñanza de materias específicas, lo que permite a los futuros profesores adquirir un conocimiento profundo en su área de especialización. Además, el programa incluye prácticas en centros educativos, lo que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en un entorno real.

Otra diferencia importante es que este máster está diseñado para formar profesores capaces de adaptarse a las necesidades de un entorno educativo en constante cambio. Los estudiantes aprenden a utilizar las nuevas tecnologías en el aula, a trabajar en equipo y a fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en sus alumnos.

En resumen, el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato se diferencia de otros programas de formación docente por su enfoque especializado, su orientación práctica y su capacidad para formar profesionales capaces de adaptarse a un entorno educativo en constante cambio.

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