Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la UZA

Impartido por: Universidad de Zaragoza
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Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la UZA es un programa de posgrado dirigido a aquellos profesionales que deseen ampliar sus conocimientos en el campo de la educación y la formación continua. Este máster ofrece una formación avanzada en metodologías de investigación y en el diseño y evaluación de programas de aprendizaje a lo largo de la vida. Este programa es especialmente interesante para aquellos profesionales que trabajan en el ámbito de la educación y la formación, así como para aquellos que deseen desarrollar su carrera en este campo. Además, el Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la UZA ofrece la posibilidad de realizar prácticas en empresas e instituciones, lo que permite a los estudiantes adquirir una experiencia práctica y aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno real. En definitiva, este máster es una excelente opción para aquellos que deseen mejorar sus habilidades y conocimientos en el campo de la educación y la formación continua.

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Máster Oficial

Precio

1.920,00€

Modalidad

A consultar

Créditos

Créditos Totales:
Obligatorios:
Optativas:
Practicas:
TFM:
Obligatorios: 25
Optativas: 20
Prácticas externas: 0
Trabajo fin de máster (TFM): 15
60
25
20
0
15

Requisitos

Requisitos para estudiar Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la UZA

Para poder acceder al Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la Universidad de Zaragoza, es necesario cumplir con los siguientes requisitos:

  • Contar con un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a un Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  • En el caso de titulaciones obtenidas en sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, se deberá solicitar la homologación del título.
  • Además, es necesario tener un nivel de conocimientos de inglés equivalente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  • Los estudiantes que deseen acceder al máster deberán superar una prueba de acceso que evaluará su formación y conocimientos previos en el ámbito de la investigación educativa.

Es importante consultar la información oficial de la Universidad de Zaragoza para conocer en detalle los requisitos específicos y el proceso de admisión al Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación.

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Máster habilitante: No habilitante

Desde Encuentra Tu Máster te facilitamos los detalles oficiales de la amplia oferta formativa de masters en España. En caso de que la información sea pública, podrás ver la versión más actualizada del temario y el documento oficial que certifica la oficialidad del máster. Además, te informamos sobre si esta formación te habilita para una profesión regulada. 

Salario medio

El salario medio de una persona que ha estudiado el Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en España varía según el sector en el que se desempeñe. No obstante, se puede establecer que el salario medio de un egresado de este máster ronda los 25.000 euros brutos anuales en su primer empleo. Con el tiempo y la experiencia, este salario puede aumentar significativamente, llegando a superar los 40.000 euros brutos anuales en algunos casos. Es importante destacar que el Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es una titulación altamente valorada en el mercado laboral, lo que se traduce en una buena remuneración para sus egresados.

Salidas profesionales

El Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación te brinda múltiples oportunidades laborales en España, gracias a su enfoque en la investigación y la formación continua. Además, este máster no es habilitante. Listado de salidas profesionales:
  • Investigador en el ámbito de la educación y la formación continua.
  • Docente en programas de formación continua y educación de adultos.
  • Asesor y consultor en procesos de formación y aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Coordinador de programas de formación continua en empresas y organizaciones.
  • Responsable de proyectos de investigación en el ámbito de la educación y la formación continua.

Titulación por

Universidad de Zaragoza

Conoce la Universidad

Pública
Universidad de Zaragoza
(UZA)
, 50009
, Zaragoza
, Zaragoza
  • Lunes 8:00-21:30
  • Martes 8:00-21:30
  • Miércoles 8:00-21:30
  • Jueves 8:00-21:30
  • Viernes 8:00-21:30
  • Sábado Cerrado
  • Domingo Cerrado
ciu@unizar.es
976761001
976761009

Preguntas Frecuentes

Un máster oficial es un programa de estudios de posgrado que está regulado y reconocido por el Ministerio de Educación de un país. Este tipo de máster tiene validez en todo el territorio nacional y en los países del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los másteres oficiales son necesarios para acceder a un programa de doctorado y para ejercer en determinadas profesiones reguladas. Por otro lado, un máster propio es un programa de estudios de posgrado que es diseñado e impartido por una universidad específica, sin la intervención del Ministerio de Educación. Aunque estos másteres no tienen validez oficial en todo el territorio nacional ni en el EEES, pueden ser altamente especializados y adaptados a las necesidades del mercado laboral. La principal diferencia con los másteres oficiales es que los másteres propios no permiten el acceso a un programa de doctorado ni a profesiones reguladas.
Sí, la titulación de Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es reconocida en otros países de la Unión Europea. Esto se debe a que la mayoría de los países europeos siguen el sistema de Bolonia, que establece un marco común de titulaciones universitarias en toda Europa. Esto significa que la titulación de Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación tiene un nivel de formación equivalente al de otras titulaciones de posgrado en Europa. Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunos países pueden tener requisitos específicos para la validación de títulos extranjeros, por lo que es recomendable verificar los requisitos específicos de cada país antes de solicitar trabajo o estudios en el extranjero.

El mejor momento para cursar un máster, como el de Estudios Avanzados de Historia Moderna: Monarquía de España. Ss XVI-XVIII, puede variar dependiendo de las circunstancias individuales y los objetivos profesionales de cada persona. Sin embargo, generalmente se recomienda hacerlo una vez que se ha adquirido cierta experiencia laboral en el campo relevante. Esto te permite tener una comprensión más profunda de los conceptos y temas que se tratan en el máster, y también te permite aplicar directamente lo que aprendes en tu trabajo.

Por otro lado, también puede ser beneficioso cursar un máster inmediatamente después de terminar tus estudios de grado si tu objetivo es especializarte en un área específica de la historia moderna, como la Monarquía de España durante los siglos XVI al XVIII, y entrar en el campo académico o de investigación. En cualquier caso, la decisión de cuándo cursar un máster debe basarse en tus propias necesidades y metas profesionales, así como en tu disponibilidad para comprometerte con un programa de estudio intensivo.

No es necesario tener experiencia laboral previa para realizar un máster universitario, aunque en algunos casos puede ser recomendable. En general, los programas de máster están diseñados para proporcionar una formación especializada y avanzada en un área determinada del conocimiento, lo que significa que están dirigidos tanto a estudiantes recién graduados como a profesionales con experiencia laboral. En el caso del Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación en la UZA, el programa está diseñado para proporcionar una formación avanzada en el campo del aprendizaje a lo largo de la vida y la investigación educativa. Por lo tanto, no es necesario tener experiencia laboral previa en el campo de la educación o la investigación, aunque puede ser útil tener conocimientos previos en estas áreas. En cualquier caso, el programa está diseñado para proporcionar una formación completa y rigurosa que permita a los estudiantes adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar su carrera profesional en este campo.

El enfoque principal del Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para investigar y analizar el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Este programa de posgrado se centra en la importancia del aprendizaje continuo y cómo puede influir en el desarrollo personal y profesional de las personas.

Este máster puede beneficiar tu carrera profesional de varias maneras. En primer lugar, te permitirá desarrollar habilidades de investigación y análisis, lo que puede ser útil en una amplia variedad de campos. Además, el enfoque en el aprendizaje a lo largo de la vida puede ayudarte a comprender mejor cómo las personas aprenden y cómo puedes ayudarlas a mejorar sus habilidades y conocimientos.

En definitiva, el Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es una excelente opción para aquellos que desean mejorar sus habilidades de investigación y análisis, así como para aquellos que desean comprender mejor el aprendizaje a lo largo de la vida y cómo puede influir en el desarrollo personal y profesional.

El Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es un programa que permite adquirir habilidades y competencias en diferentes áreas del conocimiento, lo que lo convierte en una formación muy completa y enriquecedora.

Entre las habilidades que se pueden adquirir durante este máster, destacan la capacidad de análisis y síntesis de información, la capacidad de investigación y la capacidad de comunicación efectiva. Estas habilidades son muy valoradas en el ámbito laboral, ya que permiten a los profesionales desarrollar su trabajo de manera más eficiente y eficaz.

Además, el máster también permite adquirir competencias en áreas como la gestión del conocimiento, la educación a lo largo de la vida y la formación de adultos. Estas competencias son muy útiles en el ámbito laboral, ya que permiten a los profesionales adaptarse a los cambios y a las demandas del mercado laboral.

En definitiva, el Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación es una formación muy completa que permite adquirir habilidades y competencias muy valoradas en el ámbito laboral. Si estás buscando una formación que te permita desarrollarte profesionalmente y adaptarte a los cambios del mercado laboral, este máster puede ser la opción perfecta para ti.

El plan de estudios del Máster Universitario en Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Iniciación a la Investigación se estructura en cuatro módulos que abarcan desde la introducción a la investigación hasta la elaboración de un proyecto final de investigación.

El primer módulo se centra en la iniciación a la investigación y en la formación en metodología de la investigación. En el segundo módulo, se profundiza en el análisis de datos y en la elaboración de informes de investigación. El tercer módulo se enfoca en la aplicación de la investigación en el ámbito educativo y en la evaluación de programas educativos. Finalmente, en el cuarto módulo, se desarrolla un proyecto final de investigación.

Este plan de estudios se relaciona con las necesidades actuales del mercado laboral en el ámbito educativo, ya que proporciona una formación especializada en investigación educativa que es cada vez más demandada por las instituciones educativas y las empresas del sector. Además, el enfoque en el aprendizaje a lo largo de la vida se alinea con la tendencia actual de una formación continua y actualización constante de los conocimientos y habilidades.

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